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CAP SUR LES VOLCANS
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1. Intitulé de la formation (a) : Cap sur le Massif Central et l’Auvergne
(volcans et eaux de source minérales ou thermales) |
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2.Centres ICAFOC : BIOLOGIE
Gestionnaire de formation (b). Nom, prénom : Pierre Hautier
Rue n° : rue des Vielles Voies 12
Code postal : 1495 Localité : Mellery
Tél : 071/879918 Fax : 071/879918
Adresse électronique :pierrehautier @compuserve.com ou hautier@afps.ucl.ac.be
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3.LA FORMATION
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| 3.1. Résumé du projet de formation
( c)
Une image forte de l’Auvergne est assurément celle de ses paysages
façonnés par les anciens volcans. Volcans de la chaîne des puys,
emboités, arrondis ou egueulés, chauves ou boisés, montagnes escarpées
du Cantal et des monts Dore…sont les témoins de la lutte pittoresque
entre la pierre et le feu. Partout en Auvergne on trouve la présence de l’eau
sous forme de sources vives, de ruisseaux ou de rivières à truites, des
lacs volcaniques…
La formation proposée est un stage de terrain multidisciplinaire, où
l’on va rencontrer des volcans, des roches, des sources, des lacs
volcaniques, des végétaux et des animaux dans leur milieu, apprendre à
les trouver, les observer, les reconnaître. On observera les relations
des êtres vivants avec le milieu dans lequel ils vivent et les influences
réciproques qui se développent puis, après en avoir récolté l’un ou
l’autre, on poursuivra leur étude en laboratoire.
Ce stage sera aussi l’occasion de créer des outils utilisables dans
l’enseignement secondaire en rapport avec les observations faites sur le
terrain et en laboratoire.
Au cours de ce stage, nous ferons donc de la biologie au sens large, à
la fois zoologie et botanique, morphologie, physiologie, écologie,
systématique, paléontologie, géologie, chimie.
3.2. Public-cible
A quelle catégorie de personnel la formation s’adresse-t-elle?
Ce stage s’adresse aux professeurs de Sciences, de Géographie et d’Etude
du milieu des 1ère, 2ème et 3ème
degrés de l’enseignement secondaire.
Nombre de participants : 40 maximum
a) Enseignants G
- transition général et technique au 1er degré G
G -qualification technique 2ème degré G
G -qualification professionnel 3ème degré G
b) Autres
-directeurs
-éducateurs
-logopèdes
-assistants sociaux
-conseillers pédagogiques G |
3.3. Compétences attendues des participants en fin de formation
(d)
La formation permettra d’accroître leurs compétences
professionnelles en créant des outils:
-construction de modèles
-réalisation d’expériences simples exploitable en milieu scolaire
-détermination de critères d’identification et de classement
Elle permettra aussi à l’enseignant d’utiser ses outils
pédagogiques avec ses élèves dans sa classe et d’autre part de
mieux encadrer et intéresser ses élèves lors de voyages éducatifs
sur des sites semblables.
La diversité géologique, biologique et chimique de la région
permet une approche complète et variée des notions énumérées
ci-après. |
3.4. Description du dispositif de formation
Nous nous intéresserons à l’aptitude de certaines matières de
sciences à être traitées expérimentalement en nature, en
laboratoire, ou en classe ainsi qu’à développer à partir d’observations
sur le terrain ou en laboratoire , le sens critique de nos élèves.
Sur le terrain
· Etude des facteurs physico-chimiques
endogènes d’un cours d’eau: longueur, profondeur, largeur, pente,
turbidité, lumière, température, dureté, conductivité,pH…
· Utilisation de Kits simples en vue de
doser certaines substances : NH4+, NO2-,
NO3-…
· Etude du substrat rocheux, prélèvement
d’échantillons
· Etude de la flore aquatique
· Détermination de l’indice biotique d’un
cours d’eau, construction et utilisation d’un clé dichotomique
· Récolte d’échantillons de roches et
de minéraux dans la région du Massif Central (bombes volcaniques et
hématite, sanidines, ponces fibreuses, rhyolite vitreuse, corindon
bleu, andradite)
· Analyse de l’eau de différentes
sources (volvic, perrier…) et de lacs volcaniques
· Fertilité des régions volcaniques
· Orgues basaltiques
· Lecture d’un volcan
· Genèse des puys, chaîne des Puys
· Etude des Maars et des anneaux
pyroclastiques
· Eaux minérales et thermales
· Etude des fontaines glacées (trous à
glace)
· Paléomagnétisme et étude du champs
magnétique terrestre
· Le Massif des Monts Dore
· Récolte et étude des bombes
volcaniques
· Le col des Goules : dôme Trachytique du
Puy de Sarcovi et le Cône de Scories à cratère régulier du Puy des
Goules.
Nous serons guidés sur le terrain par un animateur de la région.
En laboratoire:
· Utilisation du matériel récolté :
détermination de roches et des minéraux, de plantes, d’animaux
· Dosage de l’oxygène dissous, du
calcium, du magnésium
· Mesure de la dureté permanente et
temporaire
· Dosage des nitrates, des phosphates et
des sulfates…
· Utilisation du logiciel aquakit
· Analyse des eaux de source et de lacs
volcaniques
· Visite du centre européen du volcanisme
: vulcania et du musée de la Maison des volcans (Aurillac)
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4.Le(s) Formateurs
4.1. Nom : Hautier Prénom : Pierre
Rue n° : rue des Vieilles Voies 12
Code postal : 1495 Localité : Mellery
Tél : 071/87 99 18 Fax : 071/87 99 18
Adresse électronique : pierrehautier @compuserve.com
Titre(s) (d) : AESS Sciences chimiques Autres: Formateur ICAFOC – FPE
Collaborateur pédagogique UCL
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4.2. Nom: Braggard Prénom :
J. Michel
Rue n° : Musée d’histoire Naturelles
26, rue vautier
Code postal : Localité : Bruxelles
Titre(s) (d) : AESS Géologie |
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4.3. Nom: Schweich Prénom : Philippe
Rue n° : Route de Journal 21
Code postal : 6971 Localité : Champion
Tél : 084/45 71 66
Titre(s) (d) : AESS Géologie |
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4.4. Nom : Ottermans Prénom : Christophe
Rue n° : Rue Guillaume Keyen 19
Code postal : 1160 Localité : Bruxelles
Tél : 02/660 17 45 |
| L'intervention simultanée
de deux formateurs se justifie seulement pour des groupes de plus de 15
personnes ou en raison de compétences Particulières nécessaires (à
justifier) |
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5. Durées
La durée d'un seul module est de 40 heures
Soit 5 journées (1 journée = 8 heures minimum)
½ journées (1/2 journée = 3 heures)
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6. Horaire
-journée : de 9 h à 12 h et de
13h30 à 18h30
Lieu: Maison de l’eau à Neuvic ou au Centre Vulcania (près de
Clermont Ferrand ) ou au Lac Chambon selon les disponibilités en juillet
ou en août 2003.
NB. Cette formation doit encore être acceptée par le Conseil d’Administration
de l’Icafoc.
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